经过十年的辛勤工作，我将在Qiantang提高自己的力量。 Xuezheng小学以“绘制剑”的精神打破了自己，并在各个层次上走进了舞台。在地区领导人的大力支持下，我们的学校在其机构的早期阶段建立了一个围栏项目，逐渐成为Xuezheng小学的品牌特殊课程。这是唯一一所具有开发区所有儿童围栏项目的特殊功能的学校。通过不懈的努力，我们的学校被授予“杭州传统学校”。在社会所有部门的支持下，我们的学校已经完全实施了课程改革精神，关注学生身体健康和全面素质的改善，并一如既往地采取了各种强大的措施，努力管理特征项目围栏开发区和杭州市一家“黄金名片”在郑安格省甚至全国都具有强大的影响力，并通过拜访英国和美国的客人而受到赞扬很多次。

1。建立品牌并突出显示特征

在学校建立开始时，需要勇于勇气和毅力，以迅速刺穿胶囊并揭露圆锥体。为此，我们的学校在考虑并结合了学校的实际状况之后，建立了“围栏”的特征项目：

1。学校文化需要“剑意图”

剑是绅士的武器。一位绅士知识渊博，直立。两者完美地结合在一起，展示了我们学校的气质和遗产。通过长期学习围栏，我们坚持教育人们为灵魂，以学生的发展为基础，并结合体育和教育，我们应该注意加强相关的体育知识和围栏文化在创造活动中的建设，创建良好的运动和文化氛围，并在一批“绅士的剑”之后培养一批。

2。学生素养需要“剑灵”

围栏可以激发学生的战斗，而围栏礼节可以教会学生谦卑和道德，团队竞赛培养球员的合作能力，而个人挑战激发了剑客表现出自己的个性。击剑不仅增强了身体，而且还渗透了孩子的灵魂。

2。充分执行并确保强大的保证

为了更好地实施围栏的特殊课程，我们的学校从各个方面实施了该项目的可持续发展：

1。领导人负责“剑的刀柄”

我们的学校建立了一个由学校的行政领导团队和运动团队成员组成的特别领导小组，并负责实施工作。建立围栏课程是学校体育工作的关键项目，确定该课程是学校体育工作总体目标和计划中必不可少且重要的一部分。

2。所有成员都参与创建“剑体”

我们已经加强了在班级老师的工作中推荐和监督学生的功能，以便学校的所有老师都可以积极支持围栏工作的发展，并敦促学生积极参与围栏的课堂活动。我们的学校还定期组织围栏教师开展学习和商业培训活动，以提高击剑教师的能力并促进学校围栏工作的深入发展。

为了进一步促进体育特定学校的建设，我们的学校举行了家长会议，为父母提供围栏知识，教父母如何观看击剑比赛等，以促进“自信，自我控制和自我意识通过练习击剑”；使用父母学校的联系，及时与父母进行沟通和交流，引起父母对孩子的体育活动的关注和支持，以便他们可以教育自己的孩子回家并为孩子创造一个良好的家庭体育学习环境。不断地总结并总结“击剑精神”，以使其成为一种学习风格，教学风格和学校风格，以便运动可以培养道德，改善智慧，增强雄心壮志，增强身体和培养自然，并培养“精神，博学，敢于战斗和创新“教师的风格。通过围栏团队的建设和扩展，可以改善围栏特征的内容，实施方法和评估方法，以便教师和学生可以大规模参与学校的围栏运动，主人技能，享受身心并锻炼身体。通过教师的指导，参与和竞争，学生可以从教室带到游乐场并前往社会。教学经验在多个角度进行了深入的深度，从而建立了一种新的教育概念，以形成唯一的学校风格，即形成学校的特征。

3。特别会议的特殊“剑石”

为了支持学校的围栏项目的发展和团队的组成，在Zhuoshang Group的大力支持下，我们的学校建立了一个大型教室作为培训基础，花了30万元来铺设专业轨道并购买专业设备和设备，例如：从意大利进口。围栏裁判和剑道是国内标准曲目，我们学校学生的竞争设备也是国际标准规格。为了鼓励学生参加，国家队球员的签名和前几年的杰出球员的荣誉也在场地上显示。创建强大的校园体育文化，图片，文本材料和围栏明星的照片，内容涉及学校中的围栏知识，并使用宣传职位（例如壁式海报）来加强宣传。

3。削尖十年

自2009年成立以来，我们的学校旨在培养具有良好学术品质和国际观点的好孩子，好学生和好公民。围栏项目的引入使学校的老师和学生可以更好地扩大自己的国际视野，并且具有“外出和战斗”的竞争精神。

1。专业教师，从高点开始

我们的学校在体育选修课程，俱乐部和学校团队培训中进行了围栏运动，并获得了地区领导者的照顾，这些运动是由社会上照顾人员和围栏团队父母的全力支持的资助。为了长期发展学校的围栏团队，我们的学校特别聘请了江苏省团队的前运动员毛泽兰，也聘请了杭州击剑队的前教练，他来到我们的学校长期指导。

2。专注于建筑和努力训练

学校建立了一支围栏学校团队后，它专注于梯队的建设，专业课程的学生在每个星期一至周五接受培训；预备队的学生在周一和周三接受了培训。学校团队和学校参加了各种省和市政比赛。学校团队的建设致力于培养Echelon的年龄，并为未来的发展奠定了基础。每个星期五下午，学校都有特殊的围栏课程，为围栏学生提供学习和发展的平台。

3。向前迈出勇敢的一步，足够勇敢地“画剑”

在毛老师的领导下，我们的学校多次赢得了省和市政击剑比赛的冠军，从杭州击剑比赛的总分到球队总分中的前三名。经过多年的艰苦训练，我们学校的围栏项目已经逐步进行，省和市政黄金，银牌和铜牌被我们击败。在此期间，我们学校的三个“小剑客”进入了全国击剑比赛阶段，其中李·凯克森（Li Kexin）更加受到国家击剑队的青睐。

自围栏项目开始以来，我们学校的参赛者赢得了12个省级队冠军，12名亚军，14名第三名冠军，15名城市冠军，18名亚军，19个省围栏冠军，16名亚军，23个第三名第三名。位置优胜者，23个城市，有20个击剑冠军，17名亚军，25个第三名和其他数十个得分。我们学校的围栏成就已成为该地区，城市乃至该省开发区的美丽风光。

在以前的开发区运动会议上，我们学校的击剑团队进行了非常独特的展示。来自各个学校和参与单位的老师，同学和父母挺身而出，这有效地促进了体育和健康的发展，并扩大了学校围栏项目的影响。在市政比赛中，我们学校的围栏取得了出色的成绩。 Qianjiang晚间新闻和Daily Business Daily报道了我们学校的围栏项目的成就，因此我们的学校赢得了“ 2010-2012 Hangzhou传统项目学校”“分别为“宽松”项目“ - 责任跆拳道”和“ 2014-2018 Hangzhou Fencing Fradinging Schools”。

4。利用胜利并创造新的荣耀

目前，我们的学校只有两把击剑剑。将来，我们将在开发区建立唯一的击剑训练基础。围栏场地的剑将被扩展到八把标准剑。我们学校围栏的发展将从较低阶段的一年级和二年级开始。在体育选修课程，学校质量课程和其他课程中，发现更多喜欢击剑并形成自己的梯队的学生，以便喜欢围栏的孩子可以有一个学习的地方，以便越来越多的人可以参加围栏，每个人都喜欢它。围栏使我们的学校能够踏上更高的阶段。围栏已成为我们学校父母和地区人民心中最独特的体育赛事，并为我们的学校开发和促进击剑课程奠定了基础。因此，为了加深有关义务教育课程改革的指导意见并使更多的学生受益，击剑课程的二级发展必须进行。

简而言之，我们希望通过开发击剑课程，我们可以掌握一点并产生全面的影响。我们学校的特殊击剑项目用剑培养道德，使用剑来改善智力，使用剑来加强野心，使用剑来培养性格，使用剑与剑结成朋友，并使用剑结合学校，以便学校可以形成一所学校独特的品牌，全面加深质量教育，并提高教育质量和教学有效的承运人最终将实现省级甚至国家击剑学校的长期目标。